Oficinas do Saber PDF Imprimir E-mail
logooficina"A Oficina do Saber significa uma semente que foi plantada, uma árvore que cresceu, uma flor que floriu." Grupo de Crianças Oficina Novo Horizonte.


É um projeto político-pedagógico de educação popular com crianças, com uma história de atuação de mais de 10 anos, que funciona no período oposto à atividade escolar. É executado pelo Centro de Educação e Evangelização Popular - CEDEP, presidido pelo Padre Vilson Groh, que tem uma história de educação popular de mais de 25 anos em Florianópolis, e financiado por parceiros da área pública (merenda escolar - Prefeitura) e privada (pagamento dos educadores pelos colégios Coração de Jesus e Elisa Andreoli), além de uma contribuição do Projeto "Il Brasile è um Aquilone" formado por uma rede de educadores italianos que atuam em Escolas Públicas Italianas de ensino fundamental, com recursos financeiros e intercâmbio de práticas pedagógicas. Ainda contribuem para o Projeto o Sindicato dos Bancários e o dos Eletricitários, com recursos para manter uma sala de administração e aquisição de materiais escolares.

"A construção das Oficinas do Saber é como um pacote de presente que quando abrirmos, veremos nascer uma nova história nas nossas vidas de crianças".
Chauana - 07 anos - Oficina Novo Horizonte

Em 10 anos de existência do Projeto Oficinas do Saber:

  • tem-se estimulado a freqüência das crianças na escola, com aumento do sucesso escolar e motivação para os estudos;
  • formam-se de grupos de meninos e meninas com relações afetivas e o desenvolvimento de projetos educacionais que possibilitam a vivência do espírito empreendedor (o protagonismo das crianças);

Proporcionam atividades que:

  • ajudam a superar as dificuldades escolares (a decodificação dos símbolos lingüísticos e matemáticos), resgatando o prazer de aprender, a curiosidade, a criatividade, a história de cada um e da coletividade, como formas de construção do saber;
  • investem no exercício da vivência da cooperação e da solidariedade;
  • favorecem o surgimento de projetos infantis;
  • resgatam os valores da infância;
  • ampliam a visão de mundo das crianças, oportunizando o conhecimento de outras possibilidades de vida;
  • possibilitam o acesso aos jogos, às brincadeiras infantis, a estruturas e espaços diferentes;
  • tornam possível o acesso à produção cultural (teatro, cinema, circo);
  • resgatam os valores culturais das comunidades;
  • possibilitam que as crianças dêem valor às suas próprias produções, reforçando a auto-estima (a concepção positiva de si mesmas) e o prazer de mostrar e de exprimir ao "outro" a sua visão de mundo;
  • proporcionam o acesso a uma alimentação regular, adequada ao desenvolvimento físico e intelectual das crianças;
  • constitui-se num meio de aproximar as comunidades e a escola pública, pois busca abrir "diálogos" sem pretender substituí-la.
  • "A construção das Oficinas do Saber vai ser importante para as crianças, mas também para os pais e todas as pessoas das comunidades que vão ter um lugar para aprender". Paula - 08 anos - Oficina Nova Esperança

Tem-se observado importantes progressos das crianças, manifestados nos seus desenhos, dramatizações, textos, etc, que se apresentam de forma mais expressiva e variada. As crianças estão descobrindo que podem exprimir o seu próprio mundo e estão conhecendo outros universos, ampliando as próprias possibilidades de desenvolvimento e de expressão criativa. Estão descobrindo que têm valor, que existem e são importantes para outros.

"É pela amizade que vamos conseguir a paz." Maiara - 07 anos - Novo Horizonte

Resultados alcançados pelos projetos desenvolvidos pelo CEDEP
Total de crianças atendidas anualmente pelo Projeto OficinasTotal de pessoas formadas no Projeto de Magistério PopularTotal de estudantes do Projeto Pré VestibularTotal de pessoas que ingressaram na Universidade 120200350100


"Ao proporcionar às crianças a condição de conceber um projeto de vida integrado aos processos de uma sociedade próspera, está-se gerando uma nova história, o que muda toda a história. É isso que buscamos".
Instituto Paz no Coração

Viabilização da Construção da Oficina Única

Investimento total R$ 800.000,00

A partir da conquista do terreno de 5.000m2, doado pelo Governo do Estado de Santa Catarina, na região de convergência das comunidades carentes da Ilha Continente, Nova Esperança, Santa Terezinha II, Novo Horizonte e Chico Mendes em Florianópolis, desenvolveram-se as seguintes parcerias:

  • Projeto Arquitetônico e detalhamento orçamentário realizado pelo escritório da Arquiteta Maria de Fátima Melo CREA SC 16003
    Através de um evento realizado em 21 de maio de 2001, que reuniu 184 lideranças empresariais e políticas de Florianópolis, conquistamos:
  • Parceria com o SINDUSCON - Sindicato das Indústrias da Construção - coordenação técnica da obra e a gestão das doações;
  • Doação dos sanitários pela Hidramar Louças e Metais;
  • Parceria com a Agência de Publicidade Propague para a elaboração de todo o material de comunicação necessário.

Como colaborar

  • Engajando-se na divulgação;
  • Disponibilizando mala-direta para veiculação de informações sobre a campanha;
  • Disponibilizando espaços em seus jornais e site mensalmente;
  • Sugerindo idéias para a campanha.

A nossa contrapartida

  • Manter à disposição, por um período pré-estabelecido pelo Instituto Paz no Coração, um link de "entidade apoiadora" no site do Instituto;
  • Vincular a imagem da associação a uma ação social séria e comprometida com o futuro;
  • Viabilizar um espaço de divulgação da marca em todos os eventos programados e previamente comunicados mensalmente, em prol da conclusão da obra, a ser estabelecido pelo Instituto;
  • Divulgação de um relatório anual de "prestação de contas" por parte do Instituto Paz no Coração e do Projeto Oficinas do Saber;
  • A oportunidade de construir uma nova história na vida de muitas crianças e adultos que serão atendidos pelo Projeto Oficinas do Saber;
  • Fazer parte de uma rede de idéias, acessando artigos, conceitos e pessoas, para a reflexão e evolução pessoal e profissional.


 

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